"TALK" - Reden hilft Probleme zu lösen 
Der Link, den ihr gerade angeklickt habt, führt euch zu den Informationen
des psychosozialen Netzwerks an unserer Schule.
Nun stellen sich jetzt sicher viele von euch die Frage, was das
psychosoziale Netzwerk ist?
Ganz einfach ausgedrückt ist das psychosoziale Netzwerk eine schulinterne
Organisation zur Hilfestellung und Lösung von Problemen. Dabei ist es ganz
egal, um welche Probleme es sich handelt (schulische Probleme, Probleme zu
Hause, mit Freunden usw.). Wichtig ist, dass du weißt, dass das
psychosoziale Netzwerk eine optimale Anlaufstelle für dich ist.
Keine Angst, natürlich bleibt alles was du erzählst und worüber du gerne mit
jemanden reden möchtest, streng geheim.
Die Unterstützung unserer Schüler/innen auf dem Weg zum Erreichen der Lehrziele ist uns ein besonderes Anliegen. Wir bieten daher eine Reihe von Hilfestelllungen an:
1. Lernberatung (kostenlos) bei Frau Prof. Mag. Michaela Höbarth:
Frau Professor Höbarth ist Lehrerin für Mathematik und Physik,
NLP-Trainerin, ReLeMaKo-Trainerin sowie Lebens-und Sozialberaterin.
Sprechstunden: 2 Stunden pro Woche, persönliche Terminvereinbarung,
Kontaktaufnahme über das Konferenzzimmer.
Beratung wird geboten bei:
a) Lernschwierigkeiten:
- ReLeMaKo-Training: Austesten der Teilfunktionen (visuell, auditiv, Konzentration etc.)
- Erarbeiten von Lerntechniken und Lernstrategien
- Umgang mit Prüfungsängsten
b) Persönlichen und familiären Problemen
- Mit Hilfe von Gesprächen, Entspannungsübungen und NLP-Techniken werden Lösungen erarbeitet.
2. Nachhilfestunden durch Schüler/innen unserer Schule:
- Die Nachhilfestunden sind kostengünstig (€ 10/50min). Eine
Terminvereinbarung erfolgt mit den Schüler/innen persönlich.
Diese Schüler/innen helfen dir kostengünstig und gerne um € 10,00 je 50’-Einheit:
| NAME | KLASSE | FACH |
JAHRGANG KLASSEN |
|
| Amela Garibovic | 3ACL | M | 1, 2 | a.garibovic@gmx.at |
| Muslieva Malik | 3BIB | RUS | 1, 2 | malika_muslieva@hotmail.com |
| Philipp Haselmayr | 3BIB | RWCO, WINF, E | 1, 2 | phlipp.haselmayr@live.at |
| Alem Tihak | 3BIB | F | 1, 2 | alemtihak@hotmail.com |
| Adela Avdic | 3BIB | M | 2 | adela15242@hotmail.com |
| Jovana Savicic | 3BIB | RWCO | 1, | savicic.jovana@gmx.at |
| Elisabeth Dolzer | 3BIB | RWCO, RUS | 1 | elisabeth.dolzer@gmx.at |
| Muslieva Malik | 3BIB | RUS | 1-2 | malika_muslieva@hotmail.com |
| Sandra Müller | 3BIB | RUS | 1, 2 | mueller.sandra@gmx.at |
| Denise Riederer | 4ACL | E | 1 | denise_riederer@aon.at |
| Eveline Riedler | 4ACL | M | 1 | eveline.R@gmx.at |
| Vaness Bussotto | 4BIB | F | 1, 2 | nvbteenager@hotmail.com |
| Sandra Pereira | 4BIB | F | 1, 2 | sandrarego@hotmail.fr |
| Valentin Bendlinger | 4BIB | M RWCO |
1 1, 2 |
valentin.bendlinger@gmail.at |
| Samuel Feichtner | 4BIB | E/D/RUS | 1, 2 | samuel.feichtner@gmx.at |
| Nicole Huber | 4BIB | RUS | 1, 2 | nici.huber94@gmx.at |
| Manuela Weisrer | 4BIB | RWCO | 1 | manu.weiser@gmx.at |
| Natalie Schnell | 2BHK | M, E, IFOM, RUS | 1 | natalie.schnell@gmx.at |
| Nicole Eisschiel | 2BHK | M, RUS, IFOM | 1 | nicole.eisschiel@gmx.at |
| Laura Doppler | 2BHK | M, F, IFOM | 1 | laura.doppler@gmx.at |
| Jean Kalunseviko | 4CIT | F | 1-3 | j.kalunseviko@gmail.com |
| Gudrun Huber | 4CIT | RW, CRW | 3 | gudi.huber93@gmx.at |
| Helena Ziegler | 4CIT | F, E RW CRW |
1, 2 1 3 |
h.ziegler1@gmx.at |
| Elif Akcan | 4CCL | RWCO RUS BWL CRW |
1, 3 1 1, 2 3 |
elif.akcan@gmx.at |
| Metushi Meki | 4CCL | E | 1, 2 | m.metushi@gmx.at |
| Pichler Marco | 4CCL | E | 1, 2 | do_pichla@hotmail.com |
3. Tutorinnen und Tutoren:
Ausgehend von der Überlegung, dass Schüler/innen ihre Probleme lieber
Gleichaltrigen anvertrauen, wurde in unserer Schule das Konzept der
Schülertutorinnen und -tutoren umgesetzt.
Sieben Schüler/innen stehen im Rahmen dieses Konzeptes ihren
Mitschüler/innen mit Rat und Tat bei Problemen unterschiedlichster Natur zur
Seite. Sie vermitteln auf Wunsch auch Nachhilfe bei den obgenannten
Schüler/innen im Hause.
Folgende Schüler/innen fungieren in diesem Schuljahr als Tutoren und
Tutorinnen;
Dolzer Elisabeth 3 BIB
Furdea Julia 3 BIB
Haberkorn Elena 3 BIB
Minichberger Nadine 3 BIB
Savicic Jovana 3 BIB
Schwendtner Teresa 3 BIB
Wallner Verena 3 BIB
Djukic Rosa 3 ACL
Garibovic Amela 3 ACL
Hintersteiner Anja 3 ACL
Suljic Edin 3 ACL
Geschulte Tutoren 2010/2011 u. früher
Feichtner Samuel 4 BIB
Huber Nicole 4 BIB
Robeischl Carina 4 BIB
Weiser Manuela 4 BIB
Huber Gudrun 4 CIT
Prutsch Michael 4 CIT
Raaz Julian 4 CIT
Ziegler Helena 4 CIT
Zoitl Melanie 4 ACL
Pajic Mihajl 5 BIB
Lang Mona 5 CIT
Lehner Stefanie 5 CIT
Koyuncu Sibel 5 CIT
Pagl Victoria 5 CIT
Parg frieder Linda 5 CIT
Ansprechpartner: Tutoren (Plakate gegenüber Sekretariat) oder direkt bei
den genannten Schüler/innen
Verantwortliche Professoren für Teens and Tutors:
Prof. Mag. Inge Hainberger
Prof. Mag. Michaela Höbarth
Prof. Mag. Ernst Obermayr
Tutoren und zuständige Professoren nehmen gerne Ihre/eure Anregungen
entgegen
4. Förderkurse:
Im Laufe des Schuljahres werden in den Schularbeitengegenständen von Lehrer/innen Förderkurse im Ausmaß von jeweils 16 Wochenstunden abgehalten. Durch diese erhalten Schüler/innen die Möglichkeit, Wissenslücken zu schließen und erarbeiteten Lehrstoff zu wiederholen und zu festigen.
5. Hilfe zur Selbsthilfe:
Nach diesem Motto wurden in der Schulbibliothek für die
Schularbeitengegenstände
Übungsbücher mit Lösungsheften aufgestellt. So können Schüler/innen in ihrer
Freizeit zusätzliches Lernmaterial ausprobieren und durch Übungen ihr Wissen
festigen.
6. Mediatorinnen und Mediatoren
Auch Konflikte können effektivem Lernen im Wege stehen. Daher werden und wurden Schüler/innen zu Mediatorinnen und Mediatoren ausgebildet:
Liste der Peermediatoren:
Prutsch Michael
Djukic Rosa
Garibovic Amela
Lang Mona
Murseli Mergime
Zoitl Melanie
Ziegler Helena
Ursprung Suphawadi
Voit Christina
Watzinger Viena
Steinbach Anna
Fleisch Sabrina
Huber Nicole
Robeischl Carina
Weiser Manuela
Allerstorfer Svenja
Konflikte sind wichtig und normal.
Was zählt, ist der Umgang damit.
Jede Schülerin, jeder Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer kennen sie: Konflikte im Klassenzimmer; oft rühren sie aus der unfreiwilligen und unterschiedlichen Zusammensetzung einer Gemeinschaft, dem Leistungsdruck und der Konkurrenz.
Peer-Mediation ist eine Methode, bei Konflikten unter Schüler/innen so zu
vermitteln, dass es keine Verlierer gibt.
Peer-Mediation zielt auf eine einvernehmliche Konfliktlösung, wenn sich die
direkte Konfliktaustragung in einer Sackgasse befindet.
Peer-Mediation bietet eine Alternative zur direkten Konfliktaustragung oder
administrativen Konfliktregelung und fördert eine zivilisierte Streitkultur.